گیمیفیکیشن در یادگیری الکترونیکی به عنوان یک روش بسیار مؤثر در جذب یادگیرنده­ ها، به سرعت در حال شکوفایی است. این روش جایگاه اصلی خود را در یادگیری جدی (با هدف دستیابی به نتایج یادگیری خاص) پیدا کرده است. در این مطلب، 4 مثال را به اشتراک خواهیم گذاشت که به طور کلی بیانگر این مهم هستند که چگونه با استفاده از گیمیفیکیشن در زمینه­ نیازهای آموزشی مختلف همچون استنتاجی و پذیرش سازمانی، ارتقاء مهارت­ های تخصصی، تطبیق پذیری، بهبود مهارت­ های اجتماعی، و برنامه­ های تغییر رفتاری، تجربه­ های یادگیری گسترده­ را خلق کردیم.

 

 

کاربرد گیمیفیکیشن در یادگیری الکترونیکی

 

بیایید ابتدا مفهوم گیمیفیکیشن و تفاوت آن با بازی کردن را درک کنیم.

دو جنبه اصلی گیمیفیکیشن را به شرح زیر مشخص کرده ­ایم:

  • گیمیفیکیشن چیزی فراتر از صرفاً بازی کردن است (در حقیقت، گاهی اصلاً بازی نیست). این واژه می­ تواند به مفهوم کاربرد تفکرات بازی گونه در زمینه­ هایی که ماهیت بازی ندارند تعریف شود.
  • ویکی پدیا گیمیفیکیشن را به این صورت بیان می­ کند “استفاده از تفکرات و مکانیسم بازی گونه در زمینه­ هایی که ماهیت بازی ندارند به منظور شرکت دادن کاربر در حل مسائل”.

 

مزایای گیمیفیکیشن در یادگیری الکترونیکی چیست؟

 

۱- تجربه یادگیری بهتر

یادگیرنده می ­تواند “سرگرمی” را در طول بازی تجربه کند و در صورت بالا بودن سطح تعامل و مشارکت، آموزش نیز ادامه می ­یابد. یک استراتژی گیمیفیکیشن خوب به همراه سطوح بالایی از تعامل به یک افزایش در حفظ و به یاد آوری مطالب آموخته شده سوق خواهد داد.

۲- محیط فراگیری بهتر

گیمیفیکیشن در یادگیری الکترونیکی یک فضای مفید و غیر رسمی را فراهم آورده، و به یادگیرنده کمک می­ کند که موقعیت­ های زندگی واقعی و چالش­هایش را در یک محیط امن تمرین کند. این شرایط به یک تجربه یادگیری با تعامل بیشتر منجر می­ شود که حفظ بهتر اطلاعات را هموارتر می­ کند.

۳- فیدبک سریع

گیمیفیکیشن با ارائه سریع فیدبک به یادگیرنده این امکان را می­ دهد که بفهمد چه چیزی را می­ داند و چه چیزی را بهتر است که بداند. این امر موجب تعامل بیشتر یادگیرنده و در نتیجه یادآوری و حفظ بهتر می­ شود.

۴- برانگیختن تغییرات رفتاری

امتیازات، نشان و مدال ها، و تابلو امتیازدهی قطعاً آموزش را فوق­ العاده می­ کنند. با این وجود، گیمیفیکیشن بسیار فراتر از آن مزایای سطحی است. گیمیفیکیشن می ­تواند تغییرات رفتاری شدیدی را ارائه دهد بخصوص اگر با اصول معینی از بازیابی مکرر و تکرار فاصله دار ترکیب شود.

۵- می­ تواند در مورد بسیاری از نیازهای فراگیری به کار برده شود

گیمیفیکیشن می ­تواند جهت ارضاء بسیاری از نیازهای یادگیری نظیر استنتاج و پذیرش سازمانی، فروش محصول، پشتیبانی مشتری، مهارت های اجتماعی، ایجاد آگاهی و انطباق به کار گرفته شود.

۶- تأثیر بر درآمد خالص

با توجه به تمام جنبه­ هایی که یادگیرنده ­ها را تحت تأثیر قرار می­ دهند (تجربه فراگیری بهتر، یادآوری و حفظ بالاتر، تسریع تغییرات رفتاری و غیره)، گیمیفیکیشن می ­تواند سود قابل توجهی برای سازمان­ ها ایجاد کند.

 

 

آیا واقعاً گیمیفیکیشن به یادگیرنده ­ها در یادآوری و یا حفظ بهتر اطلاعات کمک می­ کند؟

 

پاسخ قطعاً “بله” است.

در ادامه این مطلب به طور کاملاً مفید خلاصه شده است:

“گیمیفیکیشن در تلاش است تا تمایلات طبیعی مردم در اجتماعی شدن، یادگیری، سلطه، رقابت، دستاورد، جایگاه، بیان خصوصیات فردی، نوع دوستی، و پذیرش پایان راه را بپروراند. استراتژی­ های گیمیفیکیشن شامل استفاده از جوایز برای بازیکنانی که به تکالیف مطلوب دست می­ یابند و یا رقابت جهت درگیر کردن بازیکنان می ­شود. جوایز نیز انواع مختلفی دارند نظیر امتیاز، نشان­ و یا درجه­ های موفقیت، پر کردن یک نوار پیشرفت، یا تأمین کاربر با سرمایه مجازی. امکان مشاهده جوایز موفقیت در انجام مراحل برای سایر بازیکنان و یا ارائه تابلوهای اعلام نتایج از سایر راه ­ها برای تشویق بازیکنان به رقابت است.”

 

چگونه می­ توانید موفقیت گیمیفیکیشن در یادگیری الکترونیکی را تضمین کنید؟

این موفقیت در یادگیری الکترونیکی بر اساس نیروی محتوایی که گیمیفیکیشن بر آن استوار است، کنترل می­ شود. یک محتوای مفید گیمیفیکیشن ویژگی­ های زیر را دارد:

  • توجه یادگیرنده­ ها را جلب و حفظ می­ کند.
  • آنها را به چالش می­ کشد.
  • آنها مشارکت داده و سرگرم می­ کند.
  • آموزش می­ دهد.

 

گیمیفیکیشن در یادگیری الکترونیکی: ۶ مثال عالی

 

اگرچه گیمیفیکیشن در چندین حوزه به کار رفته است، تمرکز ما بر کاربرد آن در یادگیری جدی بوده است. بنابراین، ما بازی ­ها را به هدف رسیدن به نتایج یادگیری مشخصی طراحی می کنیم.

استراتژی ­های گیمیفیکیشن ما به طور گسترده به دسته­ های زیر تعریف شده ­اند:

  1. گیمیفیکیشن کامل، که در آن:
  2. تکالیف یا مفاهیمی در محتوای یادگیری قرار می­ گیرند اما به آن محتوا مرتبط نیستند.
  3. وظایف یا مفاهیم متنی که در محتوای یادگیری قرار می­ گیرند.
  4. گیمیفیکیشن جزئی ( به ویژه در ارزیابی­ های میان دوره و نیز پایان دوره)

در این مطلب، 4 نمونه را به منظور شفاف سازی این امر که چگونه گیمیفیکیشن (کامل یا جزئی) می ­تواند در نیازهای کلیدی آموزشی شما ارائه شود، به اشتراک خواهیم گذاشت.

۱- برنامه ­های استنتاجی

۲- بهبود مهارت­ های تخصصی

۳- انطباق

۴- پاداش و تصدیق

 

گیمیفیکیشن کامل

 

مثال ۱: برنامه استنتاجی

چکیده ­ای از گیمیفیکیشن: ما یک برنامه ۱۰۰ روزه استنتاجی و پذیرش سازمانی را جهت تطبیق با یک مأموریت انتخاب کردیم که در آن یادگیرنده­ ها ملزم به انجام مراحل مختلف طی زمانی معین می­ شوند. این نمونه گیمیفیکیشن همچنین دارای یک تابلو اعلام نتایج به منظور قادر ساختن تمامی اعضا به مقایسه روند پیشرفت شان با یکدیگر بود.

مرجع: می ­توانید به مقاله با عنوان  What Are The Benefits Of mLearning? Featuring 5 Killer Examples   رجوع کنید که این مثال ذکر شده است.

 

مثال ۲: بهبود مهارت­ های تخصصی (اصول مدیریت حساب برای مدیران پروژه و مدیران حساب)

چکیده ­ای از گیمیفیکیشن: یک رویکرد گیمیفیکیشن آواتار محور. نکات برجسته این رویکرد به شرح زیر بودند:

  • ایجاد مسیرهای مختلف یادگیرنده
  • تنظیم مسیر گیمیفیکیشن و یادگیری طبق مهارت یادگیرنده ­ها
  • ارائه ترکیبی از سوالات در هر مسیر (الگوبرداری از چالش­ های زندگی واقعی متناسب با سطح تخصص یادگیرنده)
  • عدم دسترسی به ابزار یادگیری تئوری برای یادگیرندگان مهارت های بالاتر به منظور سخت تر کردن چالش. (پیچیدگی و ماهیت چالش­های یادگیرنده ­ها، مهارت شناختی آنها در مقابله با موقعیت­ ها و مسائل پیش رو را آزموده و در نتیجه یادگیری فراگیری را در پی دارد.)

مرجع: می ­توانید به مقاله با عنوان Gamification in Learning through an avatar-based serious game concept رجوع کنید، که این مثال بررسی شده است. این مقاله دید بیشتری از مفهوم و کاربرد آن را ارائه می دهد.

 

مثال ۳: انطباق

چکیده ­ای از گیمیفیکیشن: ما یک دوره گیمیفیکیشن تکلیف محور و بر پایه شبیه سازی ساختیم، که محاوره­ ای و بسیار جذاب بود.

  • سناریو بازی منطبق بر مدیریت ریسک بود و در هر مرحله همچنان که یادگیرنده با چالش ­ها رو به رو شده و بر آنها غلبه می­ کرد یادگیری افزایشی حاصل می­ شد.
  • جهت دست یابی به این هدف، ما یک فضای کار واقعی را اضافه کردیم (بصری)، یک عنصر چالش (پاداش ­ها و بمب­ ها)، جوایزی برای موفقیت (کلاه و نشان­ ها)، و فراگیری از طریق تمرین­ هایی شامل عناصر تعجب و لذت
  • ما گزینه جستجوی پشتیبانی را در اختیار یادگیرنده­ ها در حین انجام تکلیف معین شده قرار دادیم که مشابه سناریو زندگی واقعی و منطبق بر رفتار افراد حقیقی در شرایط مشابه بود. این ویژگی یک محیط شبیه سازی شده واقعی را برای تشویق به استفاده از دانش از طریق عملکرد فراهم کرد.

مرجع: می ­توانید به مقاله با عنوان  Gamification in Compliance  رجوع کنید، که این مثال بررسی شده است. این مقاله دید بیشتری درباره مفهوم و کاربرد آن ارائه می دهد.

 

مثال ۴: پاداش و تصدیق

چکیده ­ای از گیمیفیکیشن: این مورد نیز از رویکرد آواتار محور بهره می­ برد. یادگیرنده­ ها در یک مجموعه ازفعالیت­ های بازی گونه که منطبق بر ویژگی ­های مورد نیاز جهت دست یابی به یک دسته پاداش اختصاص داده شده هستند، پیش می­ روند. مراحل مذکور ویژگی ­هایی که افراد جهت پیروزی باید حفظ کنند را شبیه سازی و تحکیم می­کند. امتیازات، آنها را به کسب جایزه هدایت می­کند. این رویکرد نیز دارای تابلو اعلام نتایج است.

گیمیفیکیشن جزئی: فعالیت­ ها و یا ارزیابی ­های بازی گونه را ارائه می ­دهد

در اینجا تعدادی مثال به منظور نمایش این امر که چگونه روش­ های گیمیفیکیشن جزئی می­ توانند در یک دوره یادگیری الکترونیکی سنتی به کار برده شوند معرفی می­ شوند. افزودن یک گزینه ساده می ­تواند یک دوره یادگیری الکترونیک استاندارد را سرگرم کننده ­تر و جذاب­ تر کند.

از دو نمونه از روش گیمیفیکیشن جزئی ذکر شده در اینجا، اولین مورد یک فعالیت بازی گونه را نشان می ­دهد در صورتیکه دومین مورد یک ارزیابی بازی گونه را ارائه می ­دهد.

 

 

سخن پایانی…

 

قدرت گیمیفیکیشن در یادگیری الکترونیکی که جهت ارتقاء بازده یادگیری تنظیم شده است، در این 4 مثال کاملاً واضح است. امیدوارم این مطالب برایتان در درک این امر که چگونه می ­توانید از گیمیفیکیشن در حوزه یادگیری الکترونیکی در تقریباً تمام نیازهای آموزشی خود بهره ببرید، مفید بوده باشد.

گیمیفیکیشن در آموزش

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد.